و المواد هي العناصر المختلفة التي يمكن أن تكون مجمعة في مجموعة ، وتجميعها وفقا لاستخدامها في أي ترتيب معين. يمكن أن تكون عناصر المجموعة حقيقية (مادية) أو افتراضية أو مجردة.
و المواد التعليمية واحد هو أن يجمع بين الوسائل والموارد التي تسهل تعليم و التعلم. غالبًا ما يتم استخدامها داخل البيئة التعليمية لتسهيل اكتساب المفاهيم والقدرات والمواقف والمهارات.
من المهم أن تضع في اعتبارك أن المادة التعليمية يجب أن تحتوي على العناصر التي تسمح بتعلم معين معين. لهذا السبب ، لا يكون الكتاب دائمًا مادة تعليمية. على سبيل المثال ، قراءة رواية دون القيام بأي نوع من التحليل أو العمل في هذا الشأن لا يعني أن الكتاب يعمل كمواد تعليمية ، على الرغم من أنه يمكن أن يوفر بيانات عن الثقافة العامة ويوسع الثقافة الأدبية للقارئ.
من ناحية أخرى ، إذا تم تحليل نفس الرواية بمساعدة معلم ودراستها وفقًا لإرشادات معينة ، فإنها تصبح مادة تعليمية تسمح بالتعلم.
يؤكد المتخصصون أنه ، لكي يكون العمل تعليميًا ، يجب أن يكون تواصليًا (يجب أن يفهم بسهولة من قبل الجمهور الذي يتم توجيهه إليه) ، وأن يكون له هيكل (أي أن يكون متماسكًا في أجزائه وفي تطوره) وأن يكون عمليًا (لتقديم موارد كافية تسمح للطالب بالتحقق من المعرفة المكتسبة وممارستها).
وتجدر الإشارة إلى أنه ليس فقط الكتب يمكن أن تكون مادة تعليمية: الأفلام والسجلات وبرامج الكمبيوتر والألعاب ، على سبيل المثال ، يمكن أن تكون أيضًا.