المصطلح اللاتيني syllăba هو الأصل الاشتقاقي للمقطع ، وهو مفهوم يذكر الوحدات الصوتية التي تتكون منها الكلمة. هذا يعني أن المقاطع هي أصوات تشكل ، من خلال النطق ، نفس النواة الصوتية ، والتي يمكن تمييزها عن غيرها من خلال انخفاضات الصوت.
تشير الصفة غير المجهدة ، من جانبها ، إلى الصفة غير المشددة: يفتقر نطقها إلى اللهجة الصوتية (الراحة التي تُعطى للنطق لمنحه مزيدًا من الشدة).
على مقطع غير مشدد ، باختصار، هو مقطع التي لم يكن لديك لهجة prosodic. إذا ركزنا على أي كلمة ، فسيكون المقطع المشدد هو المقطع اللفظي المشدد ، بينما سيكون المقطع الباقي عبارة عن مقاطع غير مضغوطة. يمكن القول ، بهذه الطريقة ، أن الكلمات تتكون من مقاطع لفظية مضغوطة ومقاطع غير مضغوطة.
لنأخذ على سبيل المثال كلمة "تعازي" . إنها كلمة ثلاثية المقاطع كلمة لأنه لديه ثلاثة مقاطع: Pé - سا - لي . مقطع Pé هو مقطع أكد لأنها تقوم على لهجة prosodic، وفقا للقواعد الإملائية، وكذلك الذرة. بدلاً من ذلك ، أنا و sa عبارة عن مقاطع لفظية غير مضغوطة.
و الإملائية ويحلل أيضا كيف يتم توزيع المقاطع بهيج والمقاطع إلى المقويات تحديد ما إذا كانت الكلمة هي sobreesdrújula ، esdrújula ، شديدة (وتسمى أيضا شقة ) أو الحادة. في حالة المثال السابق ، فإن كلمة "تعزية" هي كلمة إسدروجولا ، حيث أن مقطعها اللفظي المشدد هو قبل الأخير. في لغتنا ، تحمل جميع الكلمات ذات اللكنة الصوتية في المقطع الثالث إلى الأخير لهجة (أي أن جميع كلمات esdr esjulas مكتوبة بلكنة).
لفهم مفهوم المقطع غير المضغوط تمامًا ، من الضروري للغاية ، أولاً وقبل كل شيء ، استيعاب اللكنة ؛ في الواقع ، كلاهما يعتمد على الآخر لفهمه. ومع ذلك ، إذا قرر شخص ما تجاهلهم ، أو إذا لم يلتقوا بها أبدًا بسبب خصائص تعليمهم ، فإنهم يفقدون عددًا كبيرًا من الفرص لتطوير رسائل مكتوبة معقدة ، ولماذا لا ، لإثراء اتصالهم الشفوي ببعض التفاصيل الدقيقة التي هم فقط مدركين لأولئك الذين يتحدثون اللغة.
مقارنة باللغات الأخرى ، مثل الإنجليزية أو حتى الإيطالية ، فإن الإسبانية لديها نظام تهجئة يسمح لنا بتخمين النطق الصحيح للكلمة غير المعروفة لنا. بعبارة أخرى ، إذا تعلمنا بشكل صحيح في الحالات التي يكون فيها للكلمة لهجة وفقًا لما إذا كانت حادة أو خطيرة أو سوبريزدريجولا ، بالإضافة إلى التعرف على ما إذا كنا أمام إسدريجولا ، فسنكون قادرين على قراءة أي مصطلح من لغتنا بشكل صحيح ، وهو أمر لا يحدث في أي منها من الاثنين المذكورين أعلاه.
هذا ليس بالأمر السهل ، لكن مكافآت القدرة على استخدام اللغة بمستوى متقدم مغرية للغاية. من خلال معرفة هذه القواعد ، مع استثناءاتها وحالاتها الخاصة ، من الممكن إنشاء خطابات معقدة واللعب بالكلمات والتوصل إلى أفكار تتجاوز حدود التهجئة. أيضًا ، في بعض الحالات ، يمكن عكس اللكنة للتأكيد على مصطلح ؛ على سبيل المثال، الجملة التالية كلمة "وداعا" ينبغي أن يقرأ مع لهجة على "أ": "قلت ل إلى اللقاء وليس،" يا الله " .