و النهج التربوي هو عبارة عن مجموعة من الأنشطة لل طلاب و أولياء الأمور و المعلمين ، وذلك بهدف المساهمة في تطوير مهامهم داخل منطقة محددة من المدارس.
وفقا لتعريف آخر، والتوجه التعليمي هو الانضباط الذي الدراسات ويعزز التربوية والقدرات النفسية والاجتماعية والاقتصادية للإنسان ، بهدف الربط بين التنمية الشخصية مع التنمية الاجتماعية في البلاد.
بشكل عام ، يتم تنسيق هذا الإجراء التوجيهي من قبل فرق علم النفس في مرحلة الطفولة المبكرة والتعليم الابتدائي ، وقسم التوجيه في المدرسة الثانوية.
حاليًا ، نظرًا لوجود الإنترنت في حياتنا لبضع سنوات وكيف أصبحت التقنيات الجديدة عناصر أساسية في روتين الأطفال والشباب ، هناك العديد من الموارد على الإنترنت المصممة خصيصًا لتعزيز هذا التوجه التعليمي.
وبالتالي ، فإن الصفحات الرسمية أو المدونات للأفراد تقدم أدوات وأدوات يمكن استخدامها في مهام التوجيه لتحسين تعلم وتدريس الطلاب. في هذه الحالة ، فهي ملتزمة بالاستخدام المسؤول والفعال لعناصر مثل الشبكات الاجتماعية.
يعمل التوجيه التربوي كدعم في عملية التعليم والتعلم ، لأنه يوفر أدوات تمكن المعلم من تنظيم نشاطه بشكل أكثر فاعلية وتسهيل تحسين أداء الطالب.
في هذا المعنى ، تتضمن العملية تعديلات محتملة للمناهج الدراسية ، وهي استراتيجيات تعليمية لتسهيل عملية التدريس والتعلم لدى بعض الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية المحددة. تحاول هذه التعديلات تقديم استجابة للتنوع الفردي ، بغض النظر عن أصل هذه الاختلافات (سرعة التعلم ، وتحفيز الطلاب ، والتاريخ التعليمي ، وما إلى ذلك).
مع كل هذا ، فإن ما يتم تحقيقه من خلال تطوير التوجيه التربوي هو أن يعرف الطلاب أنفسهم ، وأنهم يتواصلون ويندمجون في المجتمع من خلال مجموعات مختلفة ، تنظم موقفهم تجاه الدراسة والتعلم في حد ذاته وأيضًا ، وكهدف نهائي ، أن يتعلموا حل المشكلات والصراعات التي تنشأ. بهذه الطريقة ، بدءًا من تلك القاعدة ، فإن ما سيحققونه هو أن ينمووا من خلال امتلاك مشروع حياة.
هذه هي الأهمية التي يكتسبها التوجه المذكور أعلاه حاليًا وهو أن هناك حتى العديد من أساتذة التوجيه التربوي الذي يتم السعي من خلاله إلى أن يعرف الأشخاص الذين ينفذون نفس النظام التعليمي الحالي تمامًا ، ويكتشفون كيفية تفضيل عمليات التدريس ، ولديهم المهارات للاهتمام بالتنوع أو معرفة كيفية المساهمة في التنمية الشخصية لطلابهم.
من ناحية أخرى ، يوفر التوجيه الأكاديمي والمهني: يتلقى الطلاب ، من خلال المعلمين ، المساعدة لتحقيق معرفة أفضل بأنفسهم ومعلومات حول البدائل المقدمة لهم أثناء دراستهم.
يوفر التوجيه التربوي أيضا مساعدة للمعلم من منظور شخصي أكثر، في الأمور المتعلقة بالصحة المهنية و الوظيفية. هذه جوانب لها تأثير غير مباشر على الطلاب.