النظام الأساسي هو مفهوم متعدد الاستخدامات. بشكل عام ، هي القاعدة التي تكون على ارتفاع معين أو التي توفر الدعم ، سواء كان ماديًا أو رمزيًا. يرتبط الاستخدام الأكثر شيوعًا لمصطلح الظاهري ، من جانبه ، بما هو موجود بطريقة ظاهرية أو محاكاة ، وليس ماديًا.
مع وضوح هذه التعريفات ، يمكننا إدخال مفهوم النظام الأساسي الافتراضي ، والذي يستخدم في مجال التكنولوجيا. النظام الأساسي الافتراضي هو نظام يسمح بتنفيذ العديد من التطبيقات في نفس البيئة ، مما يمنح المستخدمين إمكانية الوصول إليها عبر الإنترنت.
هذا يعني أنه عند استخدام منصة افتراضية ، يجب ألا يكون المستخدم في مساحة مادية محددة ، ولكن يحتاج فقط إلى الاتصال بالويب الذي يسمح له بالدخول إلى النظام الأساسي المعني والاستفادة من خدماته.
تُستخدم المنصات الافتراضية بشكل عام للتعليم عن بعد ومحاولة محاكاة نفس ظروف التعلم التي يتم تسجيلها في الفصل الدراسي. على الرغم من أن كل منصة قد يكون لها خصائص مختلفة ، فإن الشيء المعتاد هو أنها تسمح بالتفاعل بين الطلاب مع بعضهم البعض ومع المعلمين. لهذا ، لديهم وسائل اتصال مختلفة ، مثل الدردشة والمنتديات وما إلى ذلك.
يستخدم مفهوم المنصة الافتراضية على نطاق واسع في تدريس اللغة عن بعد ؛ يمكن للأشخاص من أي جزء من العالم دراسة لغاتهم المفضلة دون الحاجة إلى القيام باستثمارات اقتصادية كبيرة ، دون الحاجة إلى الانتقال من منازلهم ومع مدرسين محليين (واحدة من أعظم مزايا هذا النظام التعليمي).
و نظم تصريح تستخدم لإدارة فعالة للمنصات الافتراضية. يمكن للمسؤول ، الذي يكون عادةً المعلم أو الشخص المسؤول عن التدريب ، الوصول إلى جميع المعلومات المتاحة على المنصة ؛ الطلاب ، من ناحية أخرى ، لا يفعلون ذلك.
* إن المستخدم يجب أن تدخل المؤسسة المدخل واختيار خطة الدراسة الذي يناسب احتياجاتهم والإمكانيات. من المهم ملاحظة أن هناك متطلبات فنية معينة لعمل النظام الأساسي ؛ على الرغم من أنه من النادر ألا يكون لدى الطالب المقدار اللازم من الذاكرة وسرعة المعالج ، فقد يطلبون امتلاك كاميرا أو ميكروفون على الأقل ؛
* بعد اختيار الخطة المطلوبة ، يتم حجز الفصول. قد يختلف هذا من حالة إلى أخرى ، ولكن عادةً ما يتم تقديم الدروس في حزم بكميات مختلفة ، مع خصومات مغرية ، ويجب أن يتم الدفع مقدمًا. تقدم بعض المؤسسات فئة مجانية أو حزمة بداية مخفضة لاختبار خدماتها قبل اتخاذ القرار النهائي ؛
* لا توفر المنصة الافتراضية ميزة عدم الحاجة إلى التعبئة للوصول إليها فحسب ، ولكنها توفر أيضًا مرونة كبيرة فيما يتعلق بجداول الدروس. نظرًا لعدم إجبار المعلمين أيضًا على مغادرة منازلهم ، فمن الممكن ترتيب نوبات خارج ساعات العمل ، حتى أثناء الليل ، طالما يتفق الطرفان ؛
* يمكن أن تستفيد الفصول الدراسية من تقنيات مثل السبورة البيضاء لمنح المعلمين والطلاب الراحة في الكتابة مباشرة بأيديهم ، كما يفعلون على ورقة. هذا مفيد جدًا عند تعلم اللغات باستخدام أنظمة كتابة غير نظامك ؛
* من خلال التقاط الصور والصوت ، يمكنك إنشاء بيئة مشابهة لتلك الموجودة في الفصل الدراسي التقليدي ، حيث يترابط الطلاب ويتعاونون لتحسين تجربتهم ؛
* بعد كل درس ، يرسل المعلمون عادةً إلى طلابهم ملخصًا للموضوعات التي تمت مشاهدتها ، حتى يتمكنوا من مراجعتها بشكل مريح.